习课堂：
第一课时
任务一（10分钟）
1.认识“dtnl”。
（1）听故事，找字母。
六一儿童节的庆祝活动上，小明神气地敲打着鼓（d：鼓和鼓槌的组合，l：手中的鼓槌），小敏在舞台上（n：拱门）随着音乐跳着优美的舞蹈（t：伞柄），他们精彩的表演赢得了阵阵掌声。
（2）听老师读，跟老师读。
小鼓敲响ddd
时装模特ttt
哪吒闹海nnn
伯伯赶猪lll
听老师读儿歌——跟老师读儿歌——自由儿歌——齐读儿歌
跟读dtnl——齐读dtnl
讲解：dtnl也是声母。
2.认读“dtnl”。
左下半圆ddd，
伞柄朝上ttt，
一个门洞nnn，
一根小棍lll。
◎听老师读儿歌——跟老师读儿歌——合作读儿歌
教师“左下半圆”，学生读“ddd”，教师读“伞柄朝上”，学生读“ttt”，以此类推。
◎自由读dtnl——齐读dtnl。
提示：dtnl，声音轻、短。
3.巩固“dtnl”。
（1）读dt。
手掌放在嘴巴前，读d和t，体会发“d”时感觉不到气流冲出，发“t”时有较强的气流冲出。
捏住鼻子发l,松开鼻子发n。
◎齐读dtnl——自由读dtnl——点读“dtnl”
提示：从有顺序点读到无顺序点读
任务二（10分钟）
1.读一读，描一描。
（1）看动图，跟着老师一起书空。
老师一边带着学生跟着动图书空，一边讲解——
d：一笔左半圆，二笔竖。
t：一笔竖右弯，二笔横。
n：一笔竖，二笔左弯竖。
l：一笔竖。
（2）描一描。
任务三（10分钟）
1.带调单韵母。
āǎéè
īíúù
◎齐读——自由读——随机点读
2.学习拼读。
◎自由拼读dete——一齐拼读
提示：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。
◎自由拼读——齐读（横着读、竖着读）——小老师领读——同桌互读
◎跟老师拼读、组词——全班拼读例：d-ǎ，打水的dǎ，以此类推。
任务四（10分钟）
1.拼一拼，合一合。
奖励题
wùsuīxiǎowùsīcáng
物虽小，勿私藏。
——选自《弟子规》
第二课时
任务一（12分钟）
1.复习。
齐读dtnl——随机点读dtnl
提示：读得轻一点、短一点。
一齐拼读——随机点读。
āáéè
ǐìùǘǚ
自由读——齐读
2.“n、l”和带调韵母相拼的音节。
自由拼读——齐读——小老师领读——同桌互读
跟老师拼读、组词——全班拼读例：l-ǘ，毛驴的lǘ；n-ǚ，女孩的nǚ，以此类推。
3.学习音节词。
◎同桌相互说——齐读句子
马路又宽又平，泥土是小草野花生长的地方。
◎自由拼读mǎlùnítǔ——一齐拼读——自由拼读。
◎跟老师读“马路、泥土”——自由读——齐读。
任务二（8分钟）
1.拼一拼，合一合。
2.读一读，连一连。
3.看一看，写一写。
任务三（10分钟）
1.复习音节拼读。
◎自由拼读——男女生合作读——齐读
提示：男女生拼读一行，女生拼读一行。
提示：可以横着读，竖着读。
2.读儿歌。
◎听老师读——跟老师读——自由读
◎师生接读——齐读
3.认读生字。
◎自由拼读——跟老师读生字——掉拼音读汉字——齐读。
4.读词语。
马：木马马车马路
土：土地水土泥土
不：不好不是不会
◎跟老师读——自由读——齐读。
任务四（10分钟）
1.读一读，选一选。
奖励题
gǒusīcángqīnxīnshāng
苟私藏，亲心伤。
——选自《弟子规》
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